Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие: рисовать, писать, создавать.
Мишка гладит рубашку.
Девочка обнимает медвежонка.
Катя поливает цветы.
Ребята играют в мяч.
Валя строит башню из кубиков.
Аня подметает пол.
Инфинитивы или начальная форма глагола могут отвечать на вопросы «Что делать?» и «Что сделать?»
«Что делать?» (бегать, прыгать, говорить)
«Что сделать?» (убежать, подпрыгнуть, заговорить)
Глаголы могут иметь форму единственного или множественного числа.
В единственном числе глаголы обозначают действие одного предмета.
Я крашу (Что делаю?) и выкрашу (Что сделаю?).
Ты красишь (Что делаешь?) и выкрасишь (Что сделаешь?).
Он (она, оно) красит (Что делает?) и выкрасит (Что сделает?).
Я, ты, он (она, оно) красил (Что делал?) или выкрасил (Что сделал?).
Во множественном числе глаголы обозначают действие нескольких предметов.
Мы вырезаем (Что делаем?) и вырежем (Что сделаем?).
Вы вырезаете (Что делаете?) и вырежете (Что сделаете?).
Они вырезают (Что делают?) и вырежут (Что сделают?).
Мы, вы, они вырезали (Что делали?) или вырезали (Что сделали?).
Глаголы бывают трёх времён.
В настоящем времени глаголы обозначают действие, которое происходит сейчас: улыбаюсь (Что делаю?), встречаю (Что делаю?).
В глаголах настоящего времени на –ешь, –ишь на конце всегда пишется мягкий знак.
В прошедшем времени глаголы обозначают действие, которое происходило или уже произошло (Что делал? Что сделала? и др.): рисовал (Что делал?), написала (Что сделала?).
В будущем времени обозначается действие, которое произойдёт после момента речи, упоминания о самом действии (Что сделаю? Что сделают? и др.): украшу (Что сделаю?), уберём (Что сделаем?).
Только глаголы прошедшего времени имеют род.
Они отвечают на следующие вопросы: «Что делал?», «Что делала?», «Что делало?», «Что сделал?», «Что сделала?», «Что сделало?» Обрати внимание, что среди этих вопросов нет «Что делали?» или «Что сделали?» Это потому, что во множественном числе глаголы не имеют рода.
Частица не обозначает отрицание, поэтому, употребляясь с глаголами, придаёт им отрицательное значение: не встречал, не умею, не подпишу.
Частица не употребляется перед глаголом: не заметил, не узнал. Как правило, она пишется с глаголами раздельно, за исключением некоторых слов ненавидеть, недоумевать и др.
- Подбери и запиши как можно больше слов-дейстыий к данным существительным. Снег — идет, падает, лежит, сыплется, кружится, укутывает, покрывает. дождь-идет, капает , пчела-летит, жужжит,кружится, котенок-мяукает, бегает, спит,кушает, повар-готовит, режет, кушает, спит, ученик-учится,кушает, бегает,спит, читает человек, спит,ходит,бегает,кушает, работает.
- Подбери синонимы к данным словам: показал-представить, уста-рот, предостерегал-предубеждал, бедствия-невезение, предания-предателство, неуязвимость-устойчивость.
- Образуй форму прошедшего времени:
вырезать — он вырезал, она вырезала, узнать — он знал, она знала поджарил — он поджаривал, она поджаривала, услышать — он слышал, она слышала, падать — он падал, она падала, оно падало, хрустеть — он хрустел, она хрустела, оно хрустело.
