Մթնաձոր

Հարցեր և առաջադրանքներ: Դուրս գրիր քեզ անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: Ուրույն – յուրահատուկ, ինքնահատուկ Բրածո – նախապատմական Խլեզ – մողես Որջ – բույն Լեշ – սատկած կենդանու մարմին Կոկարդ – Գլխարկի վրա փակցվող[…]

Գործնական աշխատանք

Առածներում լրացնել թվականները: Ուզողի մեկ երեսն է սև, չուզողի երկուսը : Յոթ չափիր, մեկ  կտրիր: Գիտունին մեկ  ասա, անգետին հազար ու մեկ Մի ունեցիր հարյուր դահեկան, ունեցիր հարյուր  բարեկամ: Տաս մատիցդ որ մեկը կտրես, արյուն[…]

Գործնական աշխատանք

.Տրված համանուններով կազմել նախադասություններ։ 1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). սեր (զգացմունք) Ես շատ եմ սիրում կաթի սերը Ես առաջին անգամ զգացի մայրական սերը 2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի) Ես[…]

Դեպի Էջմիածին

Ապրիլի 9 -ին մենք դասարանով գնացինք Էջմիածին: Մեր առաջին կանգառն էր Մայր Տաճարը, որտեղ մոմ վառեցւնք: Իսկ հետո ընկեր Դիանայի հետ այցելեցինք Ալեք և Մարի Մանուկյանների գանձատուն և Ռուբեն Սևակի ժամանակավոր ցուցադրության թանգարան: Շատ հետաքրքիր[…]

Աչք և տեսողություն։Տեսողության հիգենա։

1.Ո՞րքան է նորմալ աչքի լավագույն տեսողության հեռավորությունը։ 25սմ 2.Թվարկե՛ք մարդու աչքի մասերը և նշե՛ք դրանց նշանակությունը։ Որևէ մարմնից լույսն ընկնելով աչքի մեջ՝ բեկվում է եղջերաթաղանթի, ակնաբյուրեղի ու ապակենման մարմնի կողմից և ընկնում ցանցաթաղանթի վրա: Ցանցաթաղանթի վրա առաջանում է առարկայի փոքրացած, իրական, շրջված պատկերը: Ցանցաթաղանթում առաջացած[…]